未成年人心理健康教育是其健康成长的核心基石，直接影响他们的认知发展、人格塑造与社会适应能力。为提升中心校班主任的心理健康教育能力，11月6日在太原市小店区平阳路街道中心校殷家堡小学会议室开展以“聚焦学生心理健康，探索心灵之路”为主题的未成年人心理健康教育培训，助力守护学生心灵成长。
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培训开始，殷家堡小学政教主任常老师主持会议，他阐述了本次活动的主要活动环节和中心校对本次活动的重视及培训内容的必要性。
两个小时的培训，殷家堡小学的魏志芬老师聚焦四大核心：一是心理健康教育主要内容，从学校心理健康教育的组织架构，学校心理健康教育的主要工作内容和心理教师的职责三方面明确学校、家庭、社会在心理健康教育中的职责，分享家校共育的有效策略，形成全方位守护合力。
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二是课程设计与实施，从教材介绍到各年级学生的心理特征、沟通方式和课程设计，培训过程中展示了教学案例——情绪ABC和艺术疗愈，采用理论讲解、案例分析、模拟演练相结合的方式，注重实用性与针对性。
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三是学生心理问题评估，明确了心理正常与异常的划分标准，介绍了恐怖症、广泛性焦虑障碍、强迫障碍、创伤后应激障碍的表现与成因，打破“心理问题=矫情”的认知误区。
四是心理团辅活动，主要从沟通、情绪、压力等方面进行了介绍与体验，传授沟通倾听、情绪疏导、缓解压力的实用方法，老师们边学边体验边交流。
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最后中心校主任王马龙进行了总结，肯定了本次活动的必要性和重要性，并鼓励大家多探索，多分享，多反馈，多总结，旨在让老师们掌握科学的心理健康教育方法，既能及时发现未成年人的心理困扰，又能给予专业、温暖的支持与引导，为未成年人营造健康、包容的成长环境，助力其以阳光心态面对人生挑战。
（网易山西 张敏 李丽 通讯员 魏志芬 编辑 曹惠）
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