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荷花择夏而开，少年的序章始于盛夏。8月27日这一天，太原市万柏林区千峰南路小学迎来了一场意义非凡的活动。学校以“携手新程，共话成长”作为一个深刻而富有内涵的主题，精心策划并顺利举行了2025级一年级新生家庭教育研修班的开班仪式。这个仪式的举行，标志着新的一年级学生即将在家庭和学校的共同助力下，开启他们人生中崭新的学习与成长旅程。

仪式伊始，教务处张剑主任介绍一年级任课教师团队情况：该团队教师均拥有20年以上教学经验，曾带多轮毕业班，教学功底扎实、育人经验丰富；介绍过程中，老师们还结合自身教学经历，分享了“以生为本，静待成长”“用心陪伴，用爱教育”等教育理念，让家长对师资力量有了更全面的了解。

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胡艳玲校长以学校教育理念以及家校共育的方向为核心，展开了详细且富有深度的分享。她从多个角度出发，全面而系统地解读了学校的育人体系，使现场的家长对学校的教育目标、教育方法以及如何实现家校协同育人等方面有了更为清晰和深入的认识。她的分享内容丰富、条理清晰，既有理论高度，又紧密结合实际，让大家深刻体会到学校在培养学生全面发展过程中所秉持的教育情怀和坚定信念。

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教育之本：以德为先，培根铸魂

“蒙以养正，圣功也。”胡校长开篇引用《周易·蒙卦》，点明德育在教育中的根基作用。学校秉持养正教育办学思想，以“经典浸润心灵，习惯成就未来”为教育理念，以“博学笃行，崇德日新”为校训，坚持立德树人根本任务，依法治校，协同育人，追求品质提升，致力于培养正德厚生、正志勤学、正言雅行、正性阳光的养正少年。学校特色鲜明，不仅是中华优秀传统文化教育实验学校、山西省特色学校建设先进单位，还是全国校园足球特色校、山西省省级体育传统项目学校（篮球），赢得了广泛的社会赞誉。国学经典课程是德育体系的核心课程，每天诵读20分钟，全体师生与先贤对话，在经典中滋养品德。仪式教育、重大节日、红色教育、理论宣讲等德育序列课程，彰显学校特色，创德育品牌。养成教育也是德育的重要组成部分，力求引导学生做到致知于行，言行一致。

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成长之道：循序渐进，静待花开

“致中和，天地位焉，万物育焉。”《中庸》里的这句话，体现了学校遵循成长规律的教育思路。学校构建“三层五域”课程体系，坚持五育并举，以核心素养为指引，创新实践路径，让学生生动活泼地学习，健康快乐地成长。通过读书节营造浓厚阅读氛围，科技节、科普教育实践活动等激发学生科学兴趣，艺术节培养学生艺术素养，体育节提高身体素质，助力学生全面且有个性地成长，让他们在循序渐进中，绽放独特光彩。

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师者如光：启智润心，教学相长

“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远。”胡校长以《礼记·学记》中的语句，诠释教师的使命。学校以课题领航，培训赋能，教研蓄力，深耕课堂，围绕核心素养探索“大单元”教学，促进教师与学生教学相长。

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家校共育：同心同德，携手同行

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”《论语·子路》中的名言，强调了家校共育中榜样的力量。胡校长提出家校共育要做到“四个一”，引领家长与学校同心同德，携手同行，形成教育合力，共同为孩子的成长保驾护航，让孩子在千峰南路小学这片沃土上，开启精彩的小学生活。

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胡校长分享过后，各班家长跟随班主任前往班级召开班级家长会。会上，班主任首先介绍班级整体规划，包括本学期班级管理目标、课堂常规要求及家校沟通机制；随后针对“幼小衔接”重点，讲解如何帮助孩子适应课堂节奏、培养整理书包、按时作息等习惯；还详细说明班级群使用规范、作业反馈方式，以及秋季开学需准备的文具、水杯等物品清单；最后预留互动交流环节，家长们就“孩子分离焦虑应对”“课后时间安排”等问题提问，班主任逐一耐心解答，切实解决家长的实际困惑。

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此次开班仪式，为新生家长搭建了了解学校、参与教育的桥梁，也为家校共育奠定了良好基础，相信在学校与家庭的共同努力下，2025级新生定能茁壮成长。

（网易山西 黄晶 助编 兰亚丹）

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